Cartel publicitario. Smore

- Introducción:

La siguiente tarea que debemos realizar es la de crear un folleto informativo sobre nuestra ciudad a través de un programa conocido como Smore que nos permite crear flayers o carteles publicitarios con todo lujo de detalles. Yo personalmente he creado uno que muestra tres de los atractivos de mi ciudad (Tres Cantos), aquí os lo dejo para que echéis un vistazo.

- Descripción

El programa que hemos utilizado para poder realizar esta actividad se conoce como "Smore". Es una de las herramientas que ofrece la web 2.0 para publicar contenido en forma de página web. Es una aplicación muy recomendada para realizar folletos y es realmente útil para anunciar eventos o para dar a conocer negocios. Además es realmente sencilla de utilizar, lo que la hace una aplicación muy recomendada para trabajar con ella en clase.Es muy práctica para presentar trabajos y quedan visualmente muy atractivos.

- ¿Cómo he realizado éste cartel publicitario?
https://www.smore.com/ufgus

Para crear mi propio folleto informativo sobre Tres Cantos lo primero que tuve que hacer fue registrarme en Smore utilizando un usuario y una contraseña que permitiera acceder. 

Después de crearnos la cuenta debemos entrar y pinchar en "New Flyer" para poder comenzar a realizar nuestro cartel publicitario. a continuación se nos presentan varias opciones, en nuestro caso elegimos el relacionado con la clase. 

Una vez terminado el registro he comenzado a crear mi propio cartel publicitario, y para ello tuve que elegir un título y un subtítulo para el mismo. 

Cuando ya había puesto el título y el subtítulo que invitara a conocer mi ciudad el siguiente paso fue buscar algunas imágenes para mostrar los atractivos de la localidad y acompañarlas por una breve explicación del por qué recomiendo que la visiten.

- ¿Cómo aplicar esta actividad a la escuela Primaria?

Desde mi punto de vista pienso que la realización de trabajos y actividades a través de este programa puede venir muy bien en asignaturas como Lengua, puesto que al tener que crear estos folletos los niños desarrollan sus capacidades lingüísticas a la hora de tener que describir y argumentar.

Pienso que sería a la vez muy útil en materias como ciencias sociales y naturales, incluso en educación artística puesto que desarrolla la originalidad de los alumnos a través de la creación de sus flayers.

Aurasma

- Introducción:
A continuación os presentaré el trabajo que he realizado con la aplicación que hemos conocido en clase denominada Aurasma.

- Descripción

Lo que esta herramienta nos permite es crear una serie de capas de tal manera que vamos superponiendo una encima de otra. 

Al principio parecía una actividad un tanto complicada, pero una vez que la entiendes y sabes cómo manejarla puede ser un elemento muy interesante para aplicar a las aulas.

Se puede trabajar con ella a través de la aplicación en el ordenador y en el móvil.

¿Cómo lo he hecho?

Para realizar esta tarea se nos pedía que, a través de Aurasma, mostrásemos nuestro barrio o algo que nos llamara la atención del mismo. Para ello establecemos varias capas que después se superponen para dar lugar a mi trabajo:

Esta ha sido la imagen que he utilizado como trigger la siguiente imagen:

A partir de ahí introduje cuatro fotografías más de Tres Cantos que se superpondrán encima de la fotografía de fondo.

Para realizar esto lo primero que tuve que hacer fue registrarme en Aurasma a través de un  usuario y una contraseña. Si tienes ya una cuenta creada en Aurasma tendrás que introducir tus datos. Si no eres usuario debes pinchar en "sign up"

A continuación creamos un aura pulsando "create new aura" y llegamos a la siguiente página:

En ella debemos pulsar la cruz y podremos elegir la imagen que estableceremos la fotografía de fondo, sobre la que trabajaremos. 

Una vez hayamos introducido la fotografía nos disponemos a insertar las imágenes que queremos superponer pinchando en en la cruz.

Una ver hemos realizado el aurasma solo tenemos que coger el móvil y apunta hacia la imagen de tal manera que observamos cómo salen las imágenes que habíamos superpuesto anteriormente.

Este es el resultado final:

- Aplicación a la escuela primaria

Desde mi punto de vista es una herramienta que puede tener múltiples usos dentro del aula. Puede relacionarse con Lengua, Ciencias sociales o ciencias naturales.

Pueden realizarse trabajos muy visuales que pueden despertar su interés y su motivación por el aprendizaje. 

El programa que acabamos de conocer, Aurasma, es una herramienta alternativa a otros programas que llevamos utilizando en la educación desde hace tiempo para poder plasmar y transmitir información a los alumnos.

Un claro ejemplo a nivel general, se podría desarrollar en el área de Ciencias Naturales mediante la explicación del contenido tratado pudiendo acercar a los alumnos a la realidad a través de las nuevas tecnologías.

Línea temporal. Timetoast

- Introducción

Continuamos con las entradas y la que nos toca desarrollar ahora habla de un programa conocido como Timetoast. Este programa nos permite construir una línea del tiempo con fotos que podemos acompañar de pequeños comentarios.
En clase se nos ha pedido que realicemos una linea temporal con algunos acontecimientos ocurridos en nuestra vida y otra línea temporal que muestre acontecimientos del barrio.
- Descripción

Timetoast es un lugar para hacer líneas del tiempo en la web. Se usa para crear líneas del tiempo históricas de eventos importantes.

Esta aplicación nos permite subir una serie de fotos acompañadas de un breve texto y una fecha, de tal manera que todos los acontecimientos serán colocados por orden cronológico.

- ¿Cómo lo he hecho?
Bien, pues para comenzar a realizar mi propia línea del tiempo he seguido una serie de pasos y son los siguientes: lo primero que hice fue entrar en la página de Timetoast y una vez dentro he pinchado en "sign un" para registrarme como usuario con nombre y contraseña.

Justo después recibí en mi correo la verificación de que ya tenía una cuenta propia en Timetoast, por lo que me dispuse a crear mi linea del tiempo. Pinché en "add a new timeline" y a partir de ahí comencé con mi línea del tiempo.

Para ir creando cada uno de los acontecimientos que he añadido a mi línea del tiempo pinchaba en la parte de abajo de la pantalla, donde pone "add event" y elegía una foto que subía. A continuación añadía un título al acontecimiento y lo explicaba brevemente.

Pinchando en el icono rodeado en rojo podíamos añadir el acontecimiento a la línea del tiempo.

Para compartirla en el blog solo tuve que pinchar en el icono señalado, copie el código html en el blog y ¡Voilá!

- Aplicación a la Educación Primaria
Con respecto a la utilidad que veo a esta actividad, creo que podría ser de gran ayuda a la hora de facilitar a los niños el recordar fechas clave en la historia. Pienso que sería una forma de aprender y memorizar los acontecimientos sucedidos a lo largo del tiempo de una manera mucho más fácil y esquemática que teniendo que estudiar de memoria fechas y hechos acontecidos.

Además considero que es una forma fácil, sencilla y divertida de introducir las TIC en el aula, para dejar así que los niños indaguen, investiguen y se empapen de conocimientos, tanto tecnológicos como históricos o de cualquier otro tipo.
Al tener la opción de escribir comentarios sobre los hechos plasmados en la línea los alumnos podrán trabajar la expresión escrita y la ortografía,muy importante en la asignatura de Lengua.

Cómic. Pixton

- Introducción:
La siguiente tarea a realizar consiste en crear un pequeño cómic de unas seis viñetas aproximadamente con el fin de plasmar alguna experiencia vivida durante los años que estuvimos en el colegio. Para llevar a cabo esta actividad hemos recurrido a un programa conocido como "Pixton" que nos permite crear un cómic introduciendo diferentes escenas y todos los personajes que nosotros deseemos. Yo personalmente he elegido representar mi viaje de fin de curso de sexto de primaria. Nos llevaron a Segovia, y realizamos un montón de actividades: montar a caballo, escalada, excursiones por el campo, montamos en canoa y aprendimos algunas manualidades, entre otras ¡Fue toda una aventura! La verdad es que guardo muy buen recuerdo de aquel viaje y he querido compartirlo con vosotros a través de esta actividad. Un poco más adelante os explicaré más detalladamente cómo lo he realizado. ¡Espero que os guste!

- Descripción

Pixton es una herramienta que nos permite crear cantidad de cómics de muy diversas temáticas, con diferentes escenas e introduciendo personajes,animales y objetos distintos. El principal propósito de este programa es posibilitar a los usuarios mostrar su creatividad a través de la realización de los cómics. Puede ser una buena herramienta en el ámbito educativo. 

Fue creado y fundado por Clive Goodinson con la colaboración de Daina Goodinson.

- ¿Cómo lo he hecho?

 Lo primero que tuve que hacer fue crearme mi propia cuenta en este programa con un usuario y una contraseña.

Una vez que tenía mi cuenta pinché en el lápiz situado en la parte de arriba a la izquierda para comenzar a diseñar mis viñetas y mis personajes.

Utilizando todos los iconos que aparecen abajo y a los lados de las escenas fui cambiando los personajes de posición y apariencia y añadí algún personaje más.

Estos iconos permiten cambiar a los personajes, transformar la escena o añadir diversos objetos.

El símbolo marcado en color verde nos permitía añadir algún personaje a las escena pudiendo elegir cada una de sus características.

El icono marcado en naranja nos daba la opción de introducir en la escena un bocadillo.

Pinchando en el último símbolo podíamos añadir un escena más.

El que está rodeado de color rojo permitía introducir algún objeto y podíamos elegir diversas temáticas sobre las que queríamos elegir el elemento a introducir.

Aquí se observa a la derecha dentro del cuadro verde la variedad de temáticas sobre las que nos permitía elegir introducir el elemento y a la izquierda dentro del cuadro rosa los elementos que se nos proponen en función del tema elegido

Estos otros símbolos nos permiten (en orden de izquierda a derecha): el señalado en morado nos permite modificar el color de lo que deseemos, el icono señalado en naranja rotar, el señalado en verde permite eliminar lo que deseamos borrar de la escena y el marcado en rosa nos permite cerrar sin que los cambios sean guardados.

-¿Cómo puede aplicarse esto en Educación Primaria?

Desde mi punto de vista, esta puede ser una herramienta verdaderamente útil a la hora de realizar determinadas actividades dentro del aula. Pienso que puede servir mucho a los profesores a la hora de explicar asignaturas como Historia, puesto que los niños, al utilizar este programa pueden ver la historia como un cuento, en el que se observan las batallas, las conquistas y los personajes. A través de este programa podemos conseguir hacer más prácticas aquellas asignaturas que siempre han parecido más teóricas.

Además pienso que serviría para Lengua, dado que supondría el desarrollo de la competencia linguística a través de la creación de historias. Puede ser útil para conseguir aumentar el vocabulario de los estudiantes. A esto debemos sumarle que puede ayudar a los estudiantes en su comprensión lectora a través de la lectura de los bocadillos que aparecen en las diversas escenas.

Podría utilizarse incluso en Educación Plástica, de tal manera que los niños inventaran historias para trasladarlas después al papel, ampliando así sus habilidades artísticas. Me ha parecido un método muy útil y práctico que puede motivar a los niños y hacer más amenas las clases, por lo tanto sería una buena idea utilizarlo a la hora de realizar ciertas actividades.

Comentario en la Wiki. La marcha del proyecto

- Introducción:

Para la siguiente actividad teníamos que comentar nuestro punto de vista sobre el proyecto que se nos propuso al principio del curso. Para ello tuvimos que registrarnos en una wiki de la que todos formamos parte y ahí compartimos nuestras opiniones.

- Descripción
Wikispaces se trata de una herramienta que facilita el pensamiento colectivo. Esto significa que, una vez creada una wiki (en nuestro caso creada por nuestro profesor) todos aquellos que hayan sido invitados anteriormente podrán plasmar sus opiniones o pensamientos y compartirlos con los demás participantes de la misma.
El principal beneficio de esta herramienta es que permite el intercambio de ideas entre todos los miembros, por lo que será algo muy enriquecedor para todos.

- ¿Cómo lo he realizado?

Para empezar tuve que entrar a través de un usuario y contraseña que estaría vinculado con nuestro correo electrónico. A continuación debíamos pinchar en "no" cuando se nos preguntaba si queríamos crear una wiki y tras seleccionar el apartado en el que ponía "educación" era cuestión de tiempo que el profesor aceptara nuestra petición y creara una wiki en la que todos participábamos.

Para realizar nuestro comentario sobre la marcha del proyecto solo tuvimos que registrarnos con nuestro usuario y contraseña que he mencionado antes y a partir de ahí pinchamos en "historiasdebarrio" y en la marcha del proyecto y con hacer click en "Add Discussion" ya podías compartir tus opiniones con tus compañeros.

Y este es el resultado final, aquí os dejo mi opinión sobre la marcha del proyecto "Historias de mi barrio"

- Su aplicación a la escuela 

Me parece que a través de esta aplicación el contacto e intercambio de ideas entre alumnos y profesor puede ser constante. El profesor podría establecer una wiki conjunta para la clase y podrían realizarse diversas actividades o tratar temas de interés a través de la misma puesto que permitirá a los niños expresar ideas o desarrollar tareas.

El trabajar a través de una wiki puede ser una experiencia realmente enriquecedora para los niños, puesto que a parte de compartir sus ideas u opiniones acerca de un asunto o sobre el contenido visto en clase, podrán aprender unos de otros al realizar esta actividad conjunta, plasmando sus puntos de vista y debatiendo sobre los mismos.

Los movimientos de renovación pedagógica (exposición)

- Introducción:

En esta entrada podréis observar el vídeo que realizamos para tratar el tema de los movimientos de renovación pedagógica (Mrp) en el que explicamos en qué consisten y hacemos una comparación entre la educación tradicional y la escuela actual.

- ¿Cómo lo realizamos?

Para realizar esta exposición decidimos utilizar el programa que acabábamos de conocer en clase (WeVideo). En la entrada anterior expliqué cómo utilizarlo. En este trabajo además de añadir vídeos optamos por introducir imágenes y grabaciones de voz. Además contamos con la colaboración de algunas madres que nos dieron su opinión sobre las experiencias vividas a lo largo de su estancia en el colegio. Todo ello intentamos comprimirlo en el vídeo de cinco minutos que se presenta. 

- Aplicación a la Educación Primaria

Pienso que la aplicación de las nuevas tecnologías a la educación es totalmente necesaria. Los profesores deben utilizar las mismas a la hora de desarrollar ciertas clases o actividades dentro del aula, puesto que de esta manera el aprendizaje será más ameno y dinámico que si únicamente se explican los contenidos a través de clases teóricas. 

Para ello deberían introducirse las tecnologías en las aulas pero sin dejar de lado los libros, puesto que pueden servir como guía y pueden ayudar en gran medida al desarrollo de la clase.

De nuestro trabajo sacamos como conclusión que en la escuela que vivieron nuestras madres se utilizaba en exceso el libro al no disponer de las tecnologías. Las clases eran magistrales y las asignaturas estaban todas recogidas en un solo libro. Existen muchas diferencias con la escuela que hemos vivido nosotras, puesto que cuando nosotras cursábamos primaria empezaban a introducirse los avances tecnológicos en las aulas. Personalmente creo que las tecnologías son necesarias para el buen aprendizaje de los niños, sin embargo me parece un error utilizarlas en exceso, dejando a un lado otros métodos tradicionales como pueden ser los libros.

Entrevista personal

- Introducción:
La siguiente actividad que se nos propone es la realización de un vídeo en el que debemos explicar algunos aspectos que recordáramos de nuestra infancia. A mi en concreto me ha tocado responder a una serie de preguntas sobre lo que recordaba del cole y la verdad es que esta actividad me ha servido para volver unos años atrás y para recordar aquella bonita experiencia. Este vídeo lo hemos realizado a través de un programa conocido como Wevideo del que yo hasta ahora no tenía constancia. Un poquito más adelante os explicaré cómo he realizado esta tarea a través de este programa pero antes quiero que conozcáis algunos de los recuerdos que aún guardo de mi colegio, ¡a ver qué os parece!

- Descripción del programa:

WeVideo comenzó llamándose Creaza y era un programa dirigido principalmente a los niños para su utilización tanto dentro como fuera de las aulas. Al ver la popularidad de dicho programa decidieron sacar otra aplicación denominada WeVideo que es programa que nosotros hemos tratado.
WeVideo nos permite realizar vídeos incluyendo fotografías y audios. A parte de crear vídeos nos ofrece la opción de exportarlos, aunque en la versión gratuita, que es la que nosotros hemos utilizado en clase, el espacio es limitado. Este programa nos permite importar vídeos y podemos subirlos a YouTube y a algunas redes sociales.

- ¿Cómo lo he realizado?
Lo primero que tuve que hacer fue grabarme con la ayuda de mi hermano en mi casa. Una vez que tuve hecho el vídeo tuve que crearme una cuenta en el programa que hemos utilizado para realizarlo conocido como WeVideo. Después de abrir mi cuenta subí el video para poder editarlo y modificarlo y elegí algunas fotos para introducirlas, además de una canción. Había apartados concretos en los que colocar los audios, los vídeos y las imágenes.

Lo primero que tuve que hacer para poder trabajar con este programa fue seleccionar la opción gratuita dentro de las demás opciones que nos proponen.

Una vez elegida esta opción solo tendríamos que iniciar sesión creando nuestra propia cuenta con un nombre de usuario y con una contraseña para poder acceder y realizar o modificar nuestros vídeos.

En el botón marcado en amarillo serviría para cargar todos los archivos que deseamos añadir a nuestro vídeo, ya sean imágenes, otros vídeos o algún audio. En la parte señalada en rosa podremos ir modificando todos los archivos que hemos querido introducir en el vídeo.

Para publicar nuestro vídeo una vez terminado simplemente tendríamos que pinchar en la tecla en la que se lee "Publicar" rodeado en morado. Después de esto pinchamos en "Publicar" que nos aparece señalado dentro de un cuadrado situado en la zona inferior derecha de la pantalla. A continuación nos llegará un correo en el que nos muestran el enlace con el vídeo exportado y para terminar solo tendremos que darle a "download".

- ¿De qué manera puede aplicarse esto a la Educación Primaria?
El programa que hemos utilizado supondrá el poder realizar vídeos que pueden ayudarnos a la hora de impartir las clases. Al utilizar vídeos y no tanto los libros y la teoría, los niños estarán más motivados a la hora de aprender y las clases se desarrollarán de forma más amena, entretenida y atractiva, por lo que conseguiremos que el aprendizaje de los alumnos sea mejor.

A esto se le suma que los niños trabajando con esta herramienta conocerán más sobre las TIC y podrán ser utilizadas tanto para realizar trabajos o exposiciones como para explicar contenidos nuevos a través de las tecnologías.